Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

“Para você ser algo na vida, primeiro deve se achar capaz de sê-lo”

2011-07-09T12:38:00.000-07:00

“Num certo lugarejo, as pessoas ficaram admiradas com a mudança repentina no comportamento de um fazendeiro muito conhecido na região em que morava. As dificuldades pelas quais passava eram tantas que não conseguia ter esperanças de manter a pequena fazenda. E a maioria das pessoas duvidava de que ele venceria tais dificuldades. Por isso, todos se perguntavam a razão da sua mudança de postura e serenidade. Não resistindo à curiosidade, um de seus vizinhos perguntou-lhe o que havia acontecido. E o fazendeiro respondeu-lhe que havia aprendido uma grande lição com um de seus cavalos. Ele possuía alguns cavalos e eles eram muito importantes no trabalho da fazenda. Numa manhã, o capataz procurou-o aflito, dizendo-lhe que um dos cavalos havia caído num poço abandonado. O poço era muito profundo e seria extremamente difícil tirá-lo de lá. O fazendeiro foi imediatamente até o local do acidente e avaliou a situação, certificando-se de que o animal não havia se machucado. Mas, por mais que pensasse, não conseguia encontrar uma saída. Ele não tinha dinheiro para investir em um resgate. Com muito pesar, tomou a difícil decisão de sacrificar o animal, jogando terra no poço até enterrá-lo, ali mesmo. Assim, o capataz e os demais empregados começaram a lançar terra dentro do buraco de forma a cobrir o cavalo. Mas, para surpresa de todos, o animal começou a reagir. E, à medida que a terra caía em seu dorso, o animal a sacudia e ela ia se acumulando no fundo, possibilitando ao cavalo ir subindo. Logo os homens perceberam que o cavalo não se deixava enterrar, mas, ao contrário, estava subindo à medida que a terra enchia o poço, até que, finalmente, conseguiu sair ! A atitude do cavalo o fez refletir sobre sua postura derrotista. E, a partir desse dia, jurou que jamais perderia as esperanças no futuro e se lembraria sempre da lição que o cavalo havia lhe ensinado. “

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Acredite nos seu sonhos e não deixe que ninguém diga que você não é capaz. Lute pelos seus ideais, estude, invista em você mesmo, esteja consciente de que tudo que você precisa para vencer está dentro de você, mas seja humilde o suficiente para aceitar a ajuda de outros, dê ouvidos aos mais experientes, cuide da sua saúde, preste muita atenção nas escolhas do presente, pois elas apontam para seu futuro, defina prioridades e seja lá o que você decidir ser o melhor para sua vida "meta as caras" e o faça com excelência, pois gente boa tem de sobra no mundo, lute para ser O MELHOR. Tenha certeza que " a dor e sofrimento são temporários, mas a frustração de não ter tentado é eterna".

EAD x TIC - Parte 03

2011-07-03T10:21:00.000-07:00

Falamos um pouco sobre as relações iniciais dos instrumentos tecnológicos digitas com a educação, agora passemos então as relações desses instrumentos, principalmente os de informação e comunicação com a Educação a Distância.

Segundo Landim, (1997 apud SANTOS e CUNHA 2009, p. 116) EAD define-se por:

Sistema tecnológico de comunicação bidirecional, massivo, que ocorre sem a interação presencial do professo e que utiliza a ação conjunta de recursos didáticos, apoio de uma organização e tutoria a fim de proporcionar a aprendizagem autônoma dos estudantes.

Apesar de ter se iniciado através de cartas no fim do século XVIII com uma proposta de ensino bem diferente da difundida na atualidade. Hoje a EAD tem um caráter tecnológico muito forte e as TICs foram sendo introduzidas nesse contexto visando uma interação cada vez maior entre professor (que aqui será chamado de tutor – profissional responsável pelo acompanhamento do processo ensino aprendizagem) e aluno. Santos e Cunha (2009, p. 125) nos falam que “um novo perfil do professor está sendo formado, quer seja na educação presencial, quer seja na educação a distância, com o uso de tecnologias computacionais na educação. Novas formas de ensinar e aprender estão sendo redesenhadas.”

A introdução das ferramentas tecnológicas no contexto educacional, está modificando as formas de desenvolvimento pedagógico, criando novas formas de ensino-aprendizagem e ampliando as possibilidades de construção do conhecimento de forma mais ampla e rápida. Os papeis desenvolvidos pelo professor e pelo aluno, assim como nos afirma Santos e Cunha (2009) a respeito das novas formas de ensinar e aprender, estão sendo redesenhados. O professor na EAD assume não mais o papel de detentor absoluto do saber, mas sim o papel de tutor que tem como função acompanhar e mediar o processo ensino-aprendizagem do aluno, fazendo intervenções somente quando necessário, o aluno também deixa de ser um sujeito meramente receptivo e passa a ser um dos principais responsáveis pela construção do seu conhecimento. A descentralização do professor como detentor absoluto do saber e ativação do aluno no processo de construção do conhecimento são algumas das principais características da EAD.

Relação EAD x TIC

2011-06-30T17:13:00.000-07:00

Parte 02

Se estamos em uma sociedade globalizada (nos deteremos aqui a globalização como possibilitadora de interação social e cultural) em sua versão 3.0, ou seja, onde os indivíduos estão se globalizando, estão interagindo (ação recíproca entre duas ou mais pessoas ou objetos ) com o outro e com o mundo de forma mais rápida e ampliada, é bem provável que essa nova forma de comportamento social e cultural haja em alguma instância sobre e com o contexto educacional.

A globalização e a expansão da internet trazem consigo algumas imposições, que infelizmente acabaram contribuindo para o agravamento dos problemas sociais. A exclusão e o analfabetismo digital são alguns deles. Com o surgimento desses problemas tem-se então a necessidade de desenvolver meios para inclusão digital, que segundo Cruz, 2004 (apud OLIVEIRA et al 2009, p. 145) define-se por:

Aplicação das TIC a processos que contribuam para o fortalecimento das atividades econômicas, da capacidade de organização, do nível educacional, da autoestima de indivíduos e de suas comunidades, da comunicação entre as comunidades e dessas com suas entidades e os serviços locais, com o objetivo de obter qualidade de vida.

Dentro desse contexto, a escola como um ambiente formador de cidadãos críticos, participativos, conscientes do seu papel na sociedade e que usufruem dos seus direitos e da sua liberdade, assume o caráter de ambiente possibilitador da inclusão digital. “Nesse sentido a inclusão digital não é só incentivo à utilização das TIC de forma crítica, mas também empreendedora, com o objetivo de promover o desenvolvimento pessoal e das comunidades.” (OLIVEIRA et al, 2009 p.145).

Obs: breve postarei a continuação. :)

Relação EAD x TIC

2011-06-29T19:15:00.000-07:00

Para intendermos as relações das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) com a Educação a Distância (EAD) se faz necessário compreendermos as constantes mudanças pelas quais a sociedade mundial vem passando e como essas mudanças estão influenciando diretamente sobre as formas de interação do homem com o mundo e com o próprio homem.

Vale lembrar a abordagem sobre a globalização feia por Friedman (apud MARIANO e MAYER, 2008 p. 12), pois é possível compreender esse fenômeno, político, social e econômico dividido em três grandes momentos. A globalização versão 1.0 que fala da ampliação do mundo, além das fronteiras da Europa, a globalização versão 2.0 que tem como marco a Revolução Industrial e a globalização versão 3.0 que tem como principal característica “indivíduos se globalizando”. Apesar de Friedman voltar sua abordagem para um contexto empresarial, a compreensão dessa terceira versão da globalização é um passo importante para começarmos a discutir as relações da tecnologia com a educação.

Obs: Breve compartilharei a continuação do presente texto.:)