tag:blogger.com,1999:blog-68923763101918348312023-11-15T07:08:56.124-08:00Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)Isis Alvarengahttp://www.blogger.com/profile/15201841066114972258noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-6892376310191834831.post-28574448307652197662011-07-09T12:38:00.000-07:002011-07-10T12:57:55.793-07:00“Para você ser algo na vida, primeiro deve se achar capaz de sê-lo”<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ZRMove464qw/ThiwwetgsfI/AAAAAAAAALM/5KIgibVgcaY/s1600/s%25C3%25B3%2Bdepende%2Bde%2Bvc.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 125px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-ZRMove464qw/ThiwwetgsfI/AAAAAAAAALM/5KIgibVgcaY/s200/s%25C3%25B3%2Bdepende%2Bde%2Bvc.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5627442081323594226" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 19px; font-size: medium; ">“</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 19px; font-size: medium; ">Num certo lugarejo, as pessoas ficaram admiradas com a mudança repentina no comportamento de um fazendeiro muito conhecido na região em que morava. As dificuldades pelas quais passava eram tantas que não conseguia ter esperanças de manter a pequena fazenda. E a maioria das pessoas duvidava de que ele venceria tais dificuldades. Por isso, todos se perguntavam a razão da sua mudança de postura e serenidade. Não resistindo à curiosidade, um de seus vizinhos perguntou-lh</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 19px; font-size: medium; ">e o que havia acontecido. E o fazendeiro respondeu-lhe que havia aprendido uma grande lição com um de seus cavalos. Ele possuía alguns cavalos e eles eram muito importantes no trabalho da fazenda. Numa manhã, o capataz procurou-o aflito, dizendo-lhe que um dos cavalos havia caído num poço abandonado. O poço era muito profundo e seria extremamente difícil tirá-lo de lá. O fazendeiro foi imediatamente até o local do acidente e avaliou a situação, certificando-se de que o animal não havia se machucado. Mas, por mais que pensasse, não conseguia encontrar uma saída. Ele não tinha dinheiro para investir em um resgate. Com muito pesar, tomou a difícil decisão de sacrificar o animal, jogando terra no poço até enterrá-lo, ali mesmo. Assim, o capataz e os demais empregados começaram a lançar terra dentro do buraco de forma a cobrir o cavalo. Mas, para surpresa de todos, o animal começou a reagir. E, à medida que a terra caía em seu dorso, o animal a sacudia e ela ia se acumulando no fundo, possibilitando ao cavalo ir subindo. Logo os homens perceberam que o cavalo não se deixava enterrar, mas, ao contrário, estava subindo à medida que a terra enchia o poço, até que, finalmente, conseguiu sair ! A atitude do cavalo o fez refletir sobre sua postura derrotista. E, a partir desse dia, jurou que jamais perderia as esperanças no futuro e se lembraria sempre da lição que o cavalo havia lhe ensinado. “</span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 19px; font-size: medium; "></span><div class="post-body" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; "><div style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; line-height: 1.22em; clear: both; "></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><br /></span></span></div><span class="Apple-style-span"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;">Acredite nos seu sonhos e não deixe que ninguém diga que você não é capaz. Lute pelos seus ideais, estude, invista em você mesmo, esteja consciente de que tudo que você precisa para vencer está dentro de você, mas seja humilde o suficiente para aceitar a ajuda de outros, dê ouvidos aos mais experientes, cuide da sua saúde, preste muita atenção nas escolhas do presente, pois elas apontam para seu futuro, defina prioridades e seja lá o que você decidir ser o melhor para sua vida "meta as caras" e o faça com excelência, pois gente boa tem de sobra no mundo, lute para ser O MELHOR. Tenha certeza que " a dor e sofrimento são temporários, mas a frustração de não ter tentado é eterna".</span></span></span></div></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium; "><a href="http://dicasparaconcursos.blogspot.com/2009/07/para-voce-ser-algo-na-vida-primeiro.html" style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 1.22em; color: rgb(27, 69, 252); ">Read more!</a></span></div><div style="text-align: justify;font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 13px; font-size: 11px; "><br /></div><div style="text-align: justify;font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 13px; font-size: 11px; ">Texto retirado do blog <span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, serif; font-size: 16px; line-height: normal; "><a href="http://dicasparaconcursos.blogspot.com/">http://dicasparaconcursos.blogspot.com/</a></span></div><div class="post-footer" style="font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; font-size: 11px; margin-top: 20px; margin-right: 0px; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; line-height: 1.22em; text-align: right; "></div>Isis Alvarengahttp://www.blogger.com/profile/15201841066114972258noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6892376310191834831.post-1397120800264018512011-07-03T10:21:00.000-07:002011-07-03T10:26:45.097-07:00EAD x TIC - Parte 03<p class="MsoNormal" style="margin-left:1.15pt;text-align:justify;text-indent: 41.4pt;line-height:200%;tab-stops:198.4pt center 245.6pt"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%;background:white">Falamos um pouco sobre as relações iniciais dos instrumentos tecnológicos digitas com a educação, agora passemos então as relações desses instrumentos, principalmente os de informação e comunicação com a Educação a Distância.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:1.15pt;text-align:justify;text-indent: 41.4pt;line-height:200%;tab-stops:198.4pt center 245.6pt"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%;background:white">Segundo Landim, (1997 apud SANTOS e CUNHA 2009, p. 116) EAD define-se por:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:4.0cm;text-align:justify;tab-stops:309.75pt center 356.95pt"><span style="font-size:12.0pt;background:white">Sistema tecnológico de comunicação bidirecional, massivo, que ocorre sem a interação presencial do professo e que utiliza a ação conjunta de recursos<span style="mso-spacerun:yes"> </span>didáticos, apoio de uma organização e tutoria a fim de proporcionar a aprendizagem autônoma dos estudantes.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:112.5pt;text-align:justify;tab-stops: 309.75pt center 356.95pt"><span style="font-size:12.0pt;background:white"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:1.75pt;text-align:justify;text-indent: 40.4pt;line-height:200%;tab-stops:199.0pt center 246.2pt"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%;background:white">Apesar de ter se iniciado através de cartas no fim do século XVIII com uma proposta de ensino bem diferente da difundida na atualidade. Hoje a EAD tem um caráter tecnológico muito forte e as TICs foram sendo introduzidas nesse contexto visando uma interação cada vez maior entre professor (que aqui será chamado de tutor – profissional responsável pelo acompanhamento do processo ensino aprendizagem) e aluno. Santos e Cunha (2009, p. 125) nos falam que “um novo perfil do professor está sendo formado, quer seja na educação presencial, quer seja na educação a distância, com o uso de tecnologias computacionais na educação. Novas formas de ensinar e aprender estão sendo redesenhadas.”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:1.75pt;text-align:justify;text-indent: 40.4pt;line-height:200%;tab-stops:199.0pt center 246.2pt"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%;background:white">A introdução das ferramentas tecnológicas no contexto educacional, está modificando as formas de desenvolvimento pedagógico, criando novas formas de ensino-aprendizagem e ampliando as possibilidades de construção do conhecimento de forma mais ampla e rápida. Os papeis desenvolvidos pelo professor e pelo aluno, assim como nos afirma Santos e Cunha (2009) a respeito das novas formas de ensinar e aprender, estão sendo redesenhados. O professor na EAD assume não mais o papel de detentor absoluto do saber, mas sim o papel de tutor que tem como função acompanhar e mediar o processo ensino-aprendizagem do aluno, fazendo intervenções somente quando necessário, o aluno também deixa de ser um sujeito meramente receptivo e passa a ser um dos principais responsáveis pela construção do seu conhecimento. </span><span style="font-size:12.0pt; line-height:200%">A descentralização do professor como detentor absoluto do saber e ativação do aluno no processo de construção do conhecimento são algumas das principais características da EAD.<o:p></o:p></span></p>Isis Alvarengahttp://www.blogger.com/profile/15201841066114972258noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6892376310191834831.post-14230045736130258772011-06-30T17:13:00.000-07:002011-06-30T17:26:03.804-07:00Relação EAD x TIC<a href="http://2.bp.blogspot.com/-rjrvOmseotU/Tg0TxcpV8KI/AAAAAAAAAKs/PTIUnJ5FoFY/s1600/ead.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 186px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-rjrvOmseotU/Tg0TxcpV8KI/AAAAAAAAAKs/PTIUnJ5FoFY/s200/ead.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5624173249879732386" /></a><br />Parte 02<div><br /></div><div><p class="MsoNormal" style="margin-left:.6pt;text-align:justify;text-indent:41.95pt; line-height:200%;tab-stops:197.85pt center 245.05pt"><span style="font-size: 12.0pt;line-height:200%">Se estamos em uma sociedade globalizada <span style="background:white">(nos deteremos aqui a globalização como possibilitadora de interação social e cultural</span>) em sua versão 3.0, ou seja, onde os indivíduos estão se globalizando, estão interagindo <span style="background:white">(ação recíproca entre duas ou mais pessoas ou objetos ) c</span>om o outro e com o mundo de forma mais rápida e ampliada, é bem provável que essa nova forma de comportamento social e cultural haja em alguma instância sobre e com o contexto educacional.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:.6pt;text-align:justify;text-indent:41.95pt; line-height:200%;tab-stops:197.85pt center 245.05pt;background:white"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%">A globalização e a expansão da internet trazem consigo algumas imposições, que infelizmente acabaram contribuindo para o agravamento dos problemas sociais. A exclusão e o analfabetismo digital são alguns deles. Com o surgimento desses problemas tem-se então a necessidade de desenvolver meios para inclusão digital, <span style="background:white">que segundo Cruz, 2004 (apud OLIVEIRA <i style="mso-bidi-font-style:normal">et al</i> 2009, p. 145) define-se por:</span><span style="background:yellow"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:4.0cm;text-align:justify;tab-stops:310.9pt center 358.1pt"><span style="font-size:12.0pt">Aplicação das TIC a processos que contribuam para o fortalecimento das atividades econômicas, da capacidade de organização, do nível educacional, da autoestima de indivíduos e de suas comunidades, da comunicação entre as comunidades e dessas com suas entidades e os serviços locais, com o objetivo de obter qualidade de vida.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:4.0cm;text-align:justify;tab-stops:310.9pt center 358.1pt"><span style="font-size:12.0pt;background:white"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:1.15pt;text-align:justify;text-indent: 41.4pt;line-height:200%;tab-stops:198.4pt center 245.6pt"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%;background:white">Dentro desse contexto, a escola como um ambiente formador de cidadãos críticos, participativos, conscientes do seu papel na sociedade e que usufruem dos seus direitos e da sua liberdade, assume o caráter de ambiente possibilitador da inclusão digital. “Nesse sentido a inclusão digital não é só incentivo à utilização das TIC de forma crítica, mas também empreendedora, com o objetivo de promover o desenvolvimento pessoal e das comunidades.” (OLIVEIRA <i style="mso-bidi-font-style:normal">et al</i>, 2009 p.145).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:1.15pt;text-align:justify;text-indent: 41.4pt;line-height:200%;tab-stops:198.4pt center 245.6pt"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%;background:white">Obs: breve postarei a continuação. :)</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:1.15pt;text-align:justify;text-indent: 41.4pt;line-height:200%;tab-stops:198.4pt center 245.6pt"><span style="font-size:12.0pt;line-height:200%;background:white"><br /></span></p></div>Isis Alvarengahttp://www.blogger.com/profile/15201841066114972258noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6892376310191834831.post-40763148319750263612011-06-29T19:15:00.000-07:002011-06-29T19:22:10.076-07:00Relação EAD x TIC<a href="http://3.bp.blogspot.com/-B12fWtX07dk/TgvdFoQLveI/AAAAAAAAAKE/hy7rO8a6ov8/s1600/professor2.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-B12fWtX07dk/TgvdFoQLveI/AAAAAAAAAKE/hy7rO8a6ov8/s200/professor2.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5623831648476577250" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Para intendermos as relações das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) com a Educação a Distância (EAD) se faz necessário compreendermos as constantes mudanças pelas quais a sociedade mundial vem passando e como essas mudanças estão influenciando diretamente sobre as formas de interação do homem com o mundo e com o próprio homem.</div><div style="text-align: justify;">Vale lembrar a abordagem sobre a globalização feia por Friedman (apud MARIANO e MAYER, 2008 p. 12), pois é possível compreender esse fenômeno, político, social e econômico dividido em três grandes momentos. A globalização versão 1.0 que fala da ampliação do mundo, além das fronteiras da Europa, a globalização versão 2.0 que tem como marco a Revolução Industrial e a globalização versão 3.0 que tem como principal característica “indivíduos se globalizando”. Apesar de Friedman voltar sua abordagem para um contexto empresarial, a compreensão dessa terceira versão da globalização é um passo importante para começarmos a discutir as relações da tecnologia com a educação.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Obs: Breve compartilharei a continuação do presente texto.:)</div>Isis Alvarengahttp://www.blogger.com/profile/15201841066114972258noreply@blogger.com0